在全国各地教师招聘考试中，普通心理学是常考的内容，占比也比较大，对于这部分知识的学习以理解为主，下面给大家梳理一下这部分内容中一些典型的例题，以便大家复习。

1.小张因当天晚上玩游戏到通宵达旦，导致第二天工作无精打采，这属于( )。

A.相继负诱导 B.相继正诱导 C.同时性负诱导 D.同时性正诱导

【答案】A。解析：本题考查兴奋和抑制的相互诱导。诱导是由兴奋过程引起或加强抑制过程，以及由抑制过程引起或加强兴奋过程。前者是负诱导，后者是正诱导。互相诱导可能是同时性的，也可能是相继的。相继负诱导是先兴奋，然后导致抑制。玩游戏是兴奋，无精打采是抑制，故题干说的是相继负诱导，故本题选A。

B项，相继正诱导是指先抑制，后兴奋。例如：由睡眠到醒来，就是大脑皮层上先抑制而后诱导为兴奋;

C项，同时性负诱导是指兴奋引起抑制同时发生。例如：我们专心致志地学习，大脑皮层某些神经元的兴奋加强了相邻脑区的抑制，产生了良好的学习效果;

D项，同时性正诱导是指抑制引起兴奋同时发生。例如：闭目听的更好。

2.“以小人之心，度君子之腹”，这属于( )。

A.首因效应 B.近因效应 C.投射效应 D.光环效应

【答案】C。解析：本题考查投射的知识点。投射是指以己度人，认为自己具有某种特性，他人也一定会有与自己相同的特性，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人的一种认知障碍，即在人际认知过程中，人们常常假设他人与自己具有相同的特性、爱好或倾向等，认为别人理所当然地知道自己心中的想法，或是将自己内心不喜欢或不能接受的观点以及行为转移到别人或其他事物上，以掩饰自己的过错，减轻内心不安及罪恶感，维持自己心理平衡，获得暂时的表面安宁。“以小人之心，度君子之腹”其实是以己度人，故正正确答案是C。

A项，首因效应也叫首次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强;

B项，近因效应是指在人际认知活动中，最近的印象对人的评价起着重要作用。这种偏差的产生，客观上是由于最近获得的信息刺激强，给人留下的印象清晰，冲淡了过去所获得的有关印象;

D项，光环效应又称“晕轮效应”、“成见效应”，是指在人际交往过程中，人们常从对方所具有的某个特征泛化到其他有关的一系列特征上，从局部信息形成一个完整的印象。

3.“千手观音”属于想象的( )形式。