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通用篇——家校合作:构建育人共同体
来源: | 作者:掌上优师 | 发布时间: 191天前 | 53 次浏览 | 分享到:

  家校合作不是“告状”,而是“携手”。建立信任、畅通的沟通渠道,是班级管理的坚实后盾。


  我的原则是:主动沟通,正向先行。我不会等到孩子出了问题才联系家长。相反,我会更频繁地传递孩子的积极表现。一个表扬的电话、一张写有鼓励语的作业纸条、微信群里的一个点赞,都能让家长感受到老师对孩子的关注与爱,从而建立起信任基础。


  创新沟通形式。除了家长会,我还会举办“家长开放日”、“亲子读书会”、“家长讲堂”(邀请有特长的家长来授课),让家长从教育的旁观者变为参与者。


  面对需要共同解决的问题时,我注重策略。我会客观描述现象而非给孩子贴标签,如“最近发现小强在课堂上的注意力不太集中”,然后询问家长在家的情况,最后提出“我们一起想想办法,怎么帮助他”的建设性态度。始终让家长感觉到我们是站在同一战线的盟友,共同的目标是为了孩子的成长。


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